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摘要:
随着教育事业的不断进步,目前的高中语文阅读教学也开始产生十分明显的转变,目前的高中语文教学中阅读教学是十分重要的一个教学部分,对于学生们的综合素质提升有着十分积极的影响.所以如果教师想要给学生们带来更加明显的语文阅读学习积极性提升,那么教师就一定要对于学生们身上存在的问题给予更加充分的关注.本文就从这个教学角度出发,探讨如何提高高中语文阅读教学的有效性.
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篇名 关于高中语文阅读教学有效性的思考
来源期刊 神州 学科
关键词 高中语文 阅读教学 有效性 教学思考
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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阅读教学
有效性
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期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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