混合式教学在学前教育理论课程中的应用研究

• 作者: 徐丽萍
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 混合式教育 学前教育 理论课程 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 264
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.428

摘要

混合式教学在狭义上来讲就是打破传统的线下教师授课方式,开展线下与线上学习相结合的教学模式.信息技术的发展与教学基础设施建设的完善,为混合式教学提供了便利条件.但混合式教学模式尚不完善,尤其是在学前教育的理论课程中,存在认识不足、教学针对性不强等问题.本文根据混合教育的特点与优势,从学前教育的理论课程入手,根据学前儿童的特殊性,探索研究混合式教学在学前教育理论中的应用,发现问题,并提出具体的教学策略.