如何把“学习小组”活动融入初中语文课堂教学中

• 作者: 潘光亚
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: “学习小组”活动 初中语文 课堂教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0163-0163
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着新课改持续完善和有效落实，“学习小组”这一新型学习模式也逐渐在各个阶段的教学进程中得到了广泛的应用， 不过整体来看，初中语文的课堂教学活动当中其依然属于摸索阶段，实际操作中经常会出现一些阻碍。在本文当中，将参考初中 阶段语文课堂教学中“学习小组”的应用进行阐述，旨在立足于新课改的大环境中帮助学生获取更多的相互学习的机会，并提升 他们对于语文课堂的热情，获得主动探究知识的满足感，促进自主学习，在此基础之上，为从事初中阶段语文教学的老师提供一 定的理论参考。

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1	潘光亚		5	0	0.0	0.0