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摘要:
随着新课程改革近些年来的深入发展,对学生的学科核心素养进行培养已经成为各个阶段教学中非常重要的一个方面.就高中英语教育来说,英语教师在开展教学活动的过程中不仅要传授给学生英语知识,同时还要重视对学生的综合素养进行培养,促进学生的全面发展.而通过将读写结合模式应用在写作教学中,能够帮助学生正确地进行英语表达,这对学生综合素养的培养以及提升学生的英语写作水平是非常有利的.
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基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式
高中英语
学科核心素养
读写结合
自主学习在高中英语写作教学中的应用
自主学习
英语写作
教学
应用
过程写作在高中英语写作教学中的应用
过程写作
高中英语
写作教学
课堂教学
应用意义
写作构思在高中英语写作教学中的应用
写作构思
高中英语
写作教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探究读写结合模式在高中英语写作中的应用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 读写结合 高中英语 写作
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 277
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.408
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研究主题发展历程
节点文献
读写结合
高中英语
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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1602
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