小学英语词汇教学策略探究

• 作者: 苏荷
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 词汇教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0195-0195
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

英语词汇教学作为小学英语学习的关键,是不可忽视的。有研究表明,小学生模仿能力和语言天赋在这一时期表现最佳,所以普遍认为小学时期是学习语言的黄金时期,这一时期的语言学习将会影响学生未来对语言的理解和掌握。所以在这一时期,教师需要培养学生学习英语的兴趣,激发学生背单词的热情,为学生拥有丰富的词汇量打下良好基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏荷		1	0	0.0	0.0