小学数学生活化教学实践与思考

• 作者: 吴琰
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 创设情景 课堂互动 实践教学
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 622-623
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.967

摘要

数学来源于生活,生活中充满着数学.数学本身就是一种应用型学科,在学习的过程中与生活息息相关.小学阶段的学生更多的是感性思维,如果强加的灌输知识反而不利于他们的学习,在课堂中创建一个生活化的学习情景是非常有必要的.基于此,本文从创设情景、课堂互动、实践教学三个方面出发,旨在于帮助学生更好地了解生活中的数学.