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摘要:
在小学阶段,写作教学是小学语文教学中的一个重要组成部分,对于学生们来说,在写作中能够达到识字写字、用词造句、选材构思、思维锻炼等的综合训练,从而促进学生们的语文综合素养提高.但是,在小学语文写作教学中,有部分学生的写作能力难以提升.基于此,本文从激发学生写作兴趣培育思维方式、鼓励学生广泛阅读积累写作素材和引导学生感悟生活提升写作内涵三个方面讨论了关于小学语文写作教学策略的内容,从而让学生们能够有效提高自身的写作能力.
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文献信息
篇名 浅析小学语文写作教学策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 写作策略 课堂教学分析
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教学大观
研究方向 页码范围 668
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.1046
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
写作策略
课堂教学分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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