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摘要:
虽然教材中的每一篇文章都是编写者们精心挑选出来的,不仅符合学生的认知习惯,还可以让学生通过阅读文章获得一定的感知.但是光靠教材中的文章是无法让学生对语文学习产生热爱的,也无法满足学生的学习需求.鉴于此,教师需要将教材当作依托,对教学资源进行拓展与延伸.本文从结合教材内容、多媒体技术、建立学习小组三个方面入手,阐述了课外教学资源在小学语文教学中的拓展策略.
内容分析
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文献信息
篇名 课外教学资源在小学语文教学中的拓展策略分析
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 课外资源 阅读 生活
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教学大观
研究方向 页码范围 678
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.1064
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课外资源
阅读
生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
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