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摘要:
在地理课程变革的背景下,教师已经意识到了以往的教学观念带来的教学问题,于是在新课改下,不断创新教学方法, 将素质教育落到实处,提升学生的学习能力。地理在初中阶段是非常重要的课程,教师在讲授地理知识时应该从学生的学习需求 着手,创新教学方法,将体验式学习运用到课堂中。
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篇名 体验式学习在初二地理教学中的应用
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 体验式学习 初二 地理
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0222-0222
页数 1页 分类号 G
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1 贺海芳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体验式学习
初二
地理
研究起点
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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