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摘要:
受传统教学模式的影响,小学数学教学形式固化、内容单一,学生提不起学习兴趣,课堂气氛沉闷,课堂效率也无从提高。现如今,情境教学法因其新颖、有趣、贴近学生生活等特征被广泛应用于各学科的教學活动中,得到了广大教师的青睐。作为小学数学教师,我们应在教学过程中积极探讨情境教学法的有效实施策略,使之能够为数学课堂教学增光添彩。
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篇名 情境教学法在小学数学课堂中的应用
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 小学数学 情境教学 应用策略
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0148-0148
页数 1页 分类号 G
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小学数学
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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