优化课堂,提升质量——初中数学课堂教学有效性提升策略分析

• 作者: 崔靖
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 优化教学 提升质量 有效课堂
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0145-0145
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学是初中阶段的重点和难点学科,相比较小学阶段的内容来讲,初中阶段的数学课程涉及到的内容逐渐增加,课堂教学的难度也在逐渐增大,因此如何借助多样化的教学策略与教学方法,提高数学课堂教学的有效性,成为当前初中数学课堂教学的关键任务。本文首先简单地分析了当前初中数学课堂教学问题,其次结合问题提出了提升初中课堂教学有效性的几项数学教学措施,力求能够突破教学困境,迎来数学学科教学新局面。

作者信息

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1	崔靖		1	0	0.0	0.0