高中数学集合知识的有效教学研究

• 作者: 周丽洁
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 集合 教师 学生
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0144-0144
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

集合是高中数学的入门知识,其基本概念及相关运用与其他章节的知识紧密联系,广泛性与应用性作用非常大。高中生学好集合的知识不仅需要自身努力,还需要数学教师把握好教学。然而,在集合教学中,高中生在学习时存在着一些问题,数学教师需要认真地分析,正确分析问题的原因,进而找出完善的措施,最终将集合相关的概念应用到其他章节中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丽洁		2	0	0.0	0.0