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摘要:
信息技术在美术微课中的灵活运用给美术课堂带来了新的生机与活力,让美术微课从"教"转变为了"育".信息技术的介入,使美术微课中能够融合更多的知识,礼仪教育就是其中的一项.在礼仪教育元素的融合下,学生懂得了文明礼貌,规范了自身言行,提升了美术学科核心素养,也提升了美术微课的美感.
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文献信息
篇名 技术介入有效提升微课的美感
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 信息技术 美术微课 礼仪教育元素 核心素养
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 科学论坛
研究方向 页码范围 406
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.662
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
美术微课
礼仪教育元素
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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1602
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