初中教育中心理教育的实践探究

• 作者: 张红娥
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 初中 心理教育 学生
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中阶段的学生心理比较敏感,对周围的事物、周围的人的情绪的感知要更加地强烈,再加上中考的压力,使得很多学生出现了心理问题,无法自我调节,影响了健康的发展.由于教师是学生成长路上的引路人,有责任和义务保证学生的身心健康,为学生今后的学习与发展提供保障,所以在发现学生出现心理问题的时候,教师需要进行有效地引导,需要开展科学的心理教育.本文从现状、必要性、策略三个方面入手,阐述了初中教育中心理教育的实践探究.