实现有效的课堂互动提高小学数学教学的实效

• 作者: 黄莹
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学数学 课堂互动 教学实效
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 945
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1332

摘要

小学数学教师在课堂教学当中,一定要不断增强对课堂互动的关注度,学生与教师之间的良好互动,能够帮助学生提高学习主动性,集中学生注意力,发展学生思维能力.通过采用有效的课堂互动方法,调动起学生的数学学习热情,让学生发挥出学习的主体作用,更好的提高小学数学教学实效性.