中国传统节日融入幼儿园教学活动的行动

• 作者: 邓丽红
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 中国传统节日 幼儿园 教学活动
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教学大观
• 页码范围: 468
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.773

摘要

传统文化是中国民族文化的结晶,然而随着时代的发展,原本应当随着历史长河不断积累的中国文化并没有展现出它独特和灿烂,反而是随着时间的推移逐渐地消失在我们的视野中,其影响力也在逐渐地衰弱.幼儿阶段进行的教学活动是指对3-6年级阶段的学生开展的教育,是学生幼儿智力开发的最佳时期.对幼儿的教育要联合学校、社会、家庭进行三位一体的教育,幼儿时期由于学生受到年级、思想的限制,对社会和生活的环境处于懵懂阶段,在这个阶段,教师要注意引导学生建立正确的学习意识.因此,教师在这个阶段注意培养学生对传统文化的认知,可以增强学生的民族自豪感和认同感,自觉承担起发扬中国传统文化的重任.本文主要是对关于传统文化在幼儿时期融入的思考.