小学语文课堂教学中情境创设的运用

• 作者: 周伟伟
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 情景创设
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0294-0294
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

课堂教学要尊重学生的活动体验和智慧，尊重他们的情感、独立认知和价值选择的自主性，尊重学生的自然人性和追求。 只有这样，才能真正实现令每个孩子都活泼天真，充满激情的梦想。情境教学是语文教学的重要方法之一。所谓情境，就是“情” 与“境”的交融，它包括情感和环境两方面的内容。作为语文教师，我们如何在小学语文课堂教学中恰当地将情境创设真正地融 入到我们的语文课堂中，要把让学生在兴趣中学习语文作为基本要求，使我们的语文课堂充满生机和活力。在这方面我注重了以 下几个方面的问题：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周伟伟	辽宁省大连市普兰店区双塔镇中心小学	2	0	0.0	0.0