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摘要:
随着教育改革的不断深入和发展推进,越来越多的教学方法和模式被应用于学科教学当中,不仅给教师的教学环境带来革新,也对学生的学习质量和活动效能起到提升的效果.在当前背景下的大学语文教学活动中,部分学生和教师无法正确认知学科的发展内涵,依然采用传统的"教""学"方式,导致学科的发展产生滞后性.因此,本文作者结合自身多年教学经验,对高职大学语文的教学模式和方法策略展开研究.
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文献信息
篇名 新时期高职大学语文教学模式探索
来源期刊 神州 学科
关键词 语文教学 教学模式 高职语文
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 223
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张莹 12 24 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
教学模式
高职语文
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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