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摘要:
情感教育作为小学素质教育中重要的组成部分,其主要就是通过语文教师在教学活动中来培养学生的情感品质,从而使学生进一步提高自我调控能力.使用情感教育的方法,激发学生学习热情的语言,情感教育,能有效提高学生的情商和培养学生的综合素质,本文侧重于语文教学中情感教育的重要作用.
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文献信息
篇名 小学语文情感教学策略探究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 自身修养 注意情景 学生情感 丰富手段
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育理论与方法
研究方向 页码范围 338
页数 1页 分类号
字数 2225字 语种 中文
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1 王冬梅 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
自身修养
注意情景
学生情感
丰富手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
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