小学语文新课改背景下的古诗词教学策略分析

• 作者: 庞建春
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 新课标改革背景 小学语文 古诗词教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 947-948
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1352

摘要

古诗词是中华民族传统文化的重要组成部分,其中蕴含的词美,意境美与哲理美是值得细细品味与学习.但从我国目前的小学语文教学来看,由于古代文化与现代文化时间有着跨度大、理解难度高等,导致学生对于古诗词的学习缺乏兴趣,一定程度上造成古诗词文化的流失,这对于我国传统文化的传承及学生的发展都尤为不利.对此,在新课改背景下,对语文老师的古诗词教学也提出了一定的要求,要求老师要以学生为教学出发点,为学生设计出创新的古诗词教学策略,以确保学生朝着全面发展的方向前进.