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摘要:
在互联网迅猛发展的时代,"互联网+教育"概念应运而生.高职院校紧随时代发展潮流,开展了思想政治理论课混合式教学模式的尝试.从思想政治理论课混合式教学改革的意义、存在的问题以及改革的建议三个方面进行分析,探索提高思政课混合式教学实效性的路径,以提升思想政治理论课的教学效果及价值目标.
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文献信息
篇名 基于MOOC视阈下的高职思想政治理论课混合式教学改革探究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 思想政治理论课 混合式教学 MOOC
年,卷(期) 2020,(52) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治理论课
混合式教学
MOOC
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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57100
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106
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