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摘要:
学前教育的顺利开展能促使其他教育的学习基础,不仅如此,学前教育信息化能够推进教育信息化以及资源共享,这样能够使幼儿教育更好、更优、更具备特色的开展下去.本文章就目前针对幼儿家长们对学前教育上的信息化的认知状况进行系统化的统计调查.针对幼儿家长提供有效的学前认知方法,目的是更好的促进幼儿家长们对学前教育信息化的认知.
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文献信息
篇名 幼儿家长对学前教育信息化认识的调查及对策研究
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 学前教育 幼儿家长 信息 认知 方法
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 486
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.711
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
幼儿家长
信息
认知
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
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134
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