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摘要:
21世纪我国教育发展的水平不断提高,核心素养能力培养作为学生学习的基础纲领,在数学核心素养体系中培养小学生的数学基础阅读能力,主张形成自己的教学思路,产生对数学审美的认识等都是核心素养的内核.小学生在数学阅读的过程中,需要教师的有效指导,在指导中不断将数学阅读能力提高到新的平台.本文重在研究数学阅读能力的培养对于数学核心素养的培养实践策略.
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小学生数学核心素养培养策略探析
小学生
数学核心素养
培养
提升小学生数学核心素养的策略研究
小学数学
核心素养
课堂教学策略
核心素养下提升小学生数学思考能力的策略
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思考能力
培养小学生数学核心素养的策略探讨
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核心素养
教学效率
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数学阅读促进小学生数学核心素养的策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 核心素养 数学阅读能力 培养
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 1449
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2546
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
数学阅读能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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