高等院校新进青年教师队伍的培养模式研究

• 作者: 汪倩文
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: “双一流”建设 新进教师 培养模式
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 教师建设
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 2218字
• 语种: 中文

摘要

随着国家“双一流”建设的加快,越来越多的优秀青年加入教育教学、实验科研和高校建设中,他们大多数都有较高的学历、丰富的学识,但由于没有经过专门的教师职业训练,缺少教学实践,加上自身刚从学生身分转为教师身分,高校新进教师在教学能力和个人发展方面还需要更多的培养和引导.而现阶段的培养模式存在诸多问题,造成新进教师难以发挥出自己的优势.因此,探寻新进教师培养新模式,成为高校教师发展的重要任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪倩文	中国海洋大学教育系	1	0	0.0	0.0