谈谈小学《道德与法治》生活化教学

• 作者: 苑海霞
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 生活化 道德与法治 教学
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 页码范围: 0200-0200
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

新课程理念中明确提出:“生活是知识的主要来源地，生活是第一性的。”所以，教师在教学中应立足于生活实际，实施生活化教学，引导学生在实际生活中应用所学知识，将生活中遇到的问题予以有效解决。就小学道德与法治教学来说，因为这一课程涉及社会知识、道德规范以及生活常识等内容，而这些均与学生的生活有着密切联系，因此也让这门课程的生活化比其他课程就更为突出。所以，教师在开展小学道德与法治课程教学时，应结合学生的实际情况，对自己的教学方式予以优化，对学生实施生活化教学，在促进教学效率、教学质量提高的同时，也教会学生在生活实践中，运用在道德与法治课堂上所学知识解决生活实际问题，从而全面提高学生的道德和法治素养。

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1	苑海霞		2	0	0.0	0.0