“数形结合”思想在小学数学教学中的运用

• 作者: 杨晓康
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 数形结合 运用对策
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 0201-0201
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

“数”与“形”是数学教学中两个极其重要的元素。在数学教学中，“数”与“形”的有机整合，对优化数学教学课 堂，全面提高教学质量具有极其重要的价值。基于此，笔者认为：教育改革背景下，小学数学教师要科学整合数形结合思想，不 断优化数学课堂，全面提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓康		1	0	0.0	0.0