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基于线上教学的初中科学教学中的德育渗透策略探究
基于线上教学的初中科学教学中的德育渗透策略探究
作者:
陈建飞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
线上教学
初中科学教学
德育渗透
探究与策略
摘要:
在初中科学教学中,课堂不仅仅是知识的传授渠道,还是教师对学生进行德育渗透的主要渠道。教师通过科学教学中的德育渗透培养出来的学生具备优秀理论知识和良好思想道德素质,这是科学教学义务和目的所在。由于新冠疫情的爆发,许多线下课程必须转化为线上教学,这时候老师要根据线上教学特点,研究如何通过线上教学在初中科学教学中去进行德育渗透。期望本文能为相关教育教学工作者提供一定教学参考。
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文献信息
篇名
基于线上教学的初中科学教学中的德育渗透策略探究
来源期刊
智库时代
学科
关键词
线上教学
初中科学教学
德育渗透
探究与策略
年,卷(期)
2020,(46)
所属期刊栏目
智库理论
研究方向
页码范围
218
页数
1页
分类号
G633.98
字数
语种
中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
线上教学
初中科学教学
德育渗透
探究与策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
主办单位:
山西社会科学报刊社
山西大众文化传播研究所(有限公司)
出版周期:
周刊
ISSN:
2096-4609
CN:
14-1391/D
开本:
16开
出版地:
山西太原市迎泽区水西关街26号
邮发代号:
22-570
创刊时间:
2017
语种:
chi
出版文献量(篇)
5498
总下载数(次)
0
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