初中数学教学渗透"数学文化"的实践分析

• 作者: 茅芳
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 数学文化 初中数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学大观
• 页码范围: 581-582
• 页数: 2页
• 字数: 2053字
• 语种: 中文

摘要

数学,是我国教育体系中不可缺少的分支,它能够辅助学生在基础知识学习期间,形成逻辑推理、逆向思维.研究表明:教师课堂教学时,有机进行数学文化知识的融合,不仅可以提升课堂趣味性,还可以拓展学生的学习视野.因此,关于初中数学教学中数学文化渗透的策略的分析,将为学科教学方法探索提供指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	茅芳		5	0	0.0	0.0