作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中阶段数学作为一个重要的学科,占据重要的位置,行之有效的数学教学能够推动学生良好的学习发展,初中教师为了提高课堂教学效率,要采用合理的教学方法,加强与学生间的互动,充分了解学生的学习需求,掌握学生实际情况,活跃课堂氛围,提高学生学习效率.因此,下面具体探讨初中数学课堂教学中师生互动策略.
推荐文章
小学数学课堂教学中师生互动策略初探
小学数学
课堂教学
师生互动
教育
浅谈初中数学课堂教学中的师生互动
初中学生
数学课堂
师生互动
谈如何实现初中数学课堂教学中的师生互动
初中数学
课堂教学
师生互动
实现策略
浅谈初中数学课堂教学中师生良好互动
初中数学
课堂教学
师生互动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中数学课堂教学中的师生互动策略
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 初中数学 课堂教学 师生互动 策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.160
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(6)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(2)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
课堂教学
师生互动
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
论文1v1指导