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摘要:
在传统的语文教学中,教师大多采用注入式教学模式,为学生不停地讲解基础知识,但是经过观察发现,即便教师在课堂上耗费大量的时间去分析课文,学生们所能吸收的仅仅只是沧海一粟.因此,在新课改背景下,语文教师在课堂教学过程中不应过于关注教学的“数量”,而应关注教学的质量,让学生们在一堂课中能够吸收更多的知识,提升学生的语文核心素养.本文就围绕着新课改下小学语文教育教学高效课堂的构建策略展开探析.
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解析新课改下小学语文高效课堂构建策略
新课改
小学语文
高效课堂
构建策略
新课改下小学语文高效课堂的构建
小学语文
高效课堂
方法
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文献信息
篇名 新课改下小学语文教育教学高效课堂的构建策略
来源期刊 散文百家 学科 教育
关键词 新课改 小学 语文教育 高效课堂
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 语文课堂
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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新课改
小学
语文教育
高效课堂
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
chi
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