作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课程标准改革的背景下,要求学生德、智、体、美全面发展,在这四要素中位居第一位的是“德”,可以发现在小学语文中渗透德育教育的重要性。教师的责任是教书育人,既要教书,又要育人,两者是紧密结合的关系,教师绝不可将两者分离、割裂,不能只重视传授知识,而不教育如何做人。在小学语文课堂中最有助于教师向学生渗透德育教育,开展德育教育教学,不仅能够向学生传授语文基础知识,还能够帮助学生形成健康的思维方式。
推荐文章
中职语文德育教育之我见
中职语文
德育教育
中职学生
小学语文德育渗透的方法及实践研究
小学语文
德育渗透
实践策略
小学语文德育渗透的方法的相关探讨
小学语文
德育渗透
循序渐进
小学语文综合实践活动渗透积极德育教育的策略
小学语文
综合实践活动
积极德育
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小议小学语文德育教育的渗透
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学语文 德育教育 渗透
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0105-0105
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘琳 6 11 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
德育教育
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导