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摘要:
游戏教育理念的渗透,促进中职学前教育专业学生职业能力的培养.因此,应该以游戏化教学为载体,在幼教专业学生的教育培养过程中积极渗透游戏理念,提高学生掌握幼儿教育教学的职业技能,从而为他们从事幼教工作提供更多实践锻炼机会.
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文献信息
篇名 如何对中职学前教育专业学生渗透游戏教学理念
来源期刊 神州 学科
关键词 学前教育 幼教专业 游戏化
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 185
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
幼教专业
游戏化
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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