应用1+1模式提高小学数学课堂的教学质量

• 作者: 刘金凤
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 1+1模式 应用
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2020.27.056

摘要

在统一教学中,由于学生学习基础、生活背景、学习习惯等要素的影响,总会有一些学生的学习效果不好.这些学生总是会把教师讲授的部分数学知识遗忘,部分操作步骤遗漏,部分已知条件忽略.这种现象暴露了小学数学课堂教学课堂整体效果不佳的问题.1+1模式能够通过个性化的自主学习与全员参与的互动使学习活动更适合学生的个体情况.通过教学实践发现,小学数学课堂小组讨论1+1模式能有效地提高小学数学课堂教学质量.

作者信息

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1	刘金凤		1	0	0.0	0.0