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摘要:
在教学的过程中,教师可以适当结合生活进行教学,降低学生的理解难度,此外还应意识到学生在学习过程中,一些知识无法自己独立解决,教师可以适当划分小组,鼓励学生进行合作学习,同时作为引导者的教师还应该适当结合相关的教学课件对相应的知识进行整合,帮助学生形成数学知识网络,为接下来的教学创造相应的便利,同时教师还可以设置相应学习任务,及时巩固学生的学习成果,实行课前预习,课中知识精讲,课下复习的三段式教学方法,提高教学效率.
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文献信息
篇名 小学数学《圆柱和圆锥》案例分析
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 数学 教学 效率
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教苑荟萃
研究方向 页码范围 990
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1703
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百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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