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摘要:
小学生的抽象思维能力正在成长之中,理解一些数学概念和进行一些数学逻辑分析往往存在一定困难,教师运用思维导图工具辅助教学,有利于降低学生学习数学的难度,也有利于培养学生的数学兴趣.因此,探讨和研究思维导图在数学中的应用就显得非常重要,本文从应用数学导图求解应用题、复习整理数学知识、学习数学难懂的概念等方面详细阐述了教师如何利用思维导图开展教学工作,并且积极探索思维导图软件在数学教学中的应用.
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文献信息
篇名 巧用思维导图创新小学数学教学模式
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 思维导图 数学 软件 教学模式
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 963
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1375
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
数学
软件
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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总被引数(次)
88
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