基于兴趣教学视域下的高中历史课堂教学研究

• 作者: 岑宇娇
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 高中教学 历史课堂 兴趣培养 提高效率 存在问题 应对方法
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 1251
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.1980

摘要

在高中的课程计划中,历史有非常重要的地位,同时,历史课程对于培养学生文化认同、传承中华民族精神有很重要的作用.但是历史学科具有知识点众多、知识体系庞杂等特点,并且随着社会的不断发展,其内容仍在不断丰富.与此同时,为坚持立德树人的教育宗旨,国家提出了快乐教育的理念.快乐教育和快乐学习指的是学校在课堂教学过程中要从学生的情感出发,从学生的兴趣出发,让学生能够爱上学习,自主学习.这就对学校的培养任务提出了挑战.为了坚决贯彻落实党中央、教育部的快乐教育的指导方针,有关单位要根植快乐教育的沃土,将立德树人作为开展教学活动的根本任务.同时,教育工作者要有意识地站出来,在提高学生兴趣的教学视角下,积极探索和变革自身的教学方式,提高课堂的教学效率,为新时代中国特色社会主义教育事业的发展保驾护航.