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摘要:
相异构想会严重影响着学生对科学概念的接受、形成和发展,本文对相异构想的成因进行分析,从建构主义视角下提出转变相异构想的相应的教学策略.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 建构主义理念下中学物理热学相异构想的研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 中学物理 热学 相异构想
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 1160
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2035
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研究主题发展历程
节点文献
中学物理
热学
相异构想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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1602
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