混合教学模式下以成效为本的《水文学》教学探索

• 作者: 李贵霞 岳琳 张磊 廉静 刘艳芳 张硕
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 混合教学 成效为本 水文学 一致性
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 所属期刊栏目: 智者论道
• 页码范围: 227-228
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

本文以高等学校环境类专业基础课《水文学》教学为例，采用混合教学模式，建构一致性的成效为本教学研究与实践，探索成效为本教学设计的具体程序。从设计和撰写课程预期学习成效入手，建构教学活动，并且确定陈述性预期学习成效及功能性预期学习成效之间的一致性；最后对陈述性预期学习成效及功能性预期学习成效进行评价和分级，以期改进和提升学生学习和教学质量。