基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“生态水文学”专业课程实行全英文教学,存在着许多困难,如学生对知识的接受和理解较慢,影响了教学效果.针对全英文教学中的问题,对“生态水文学”课程进行了翻转课堂的教学探索.通过课上课下教学环节,很好地调动了学生的学习兴趣,提高了学生自主学习的能力和综合能力,增进了学生之间和师生之间的交流,提高了团队协作的能力,取得了较好的学习效果.
推荐文章
本科院校"工程水文学"课程教学改革探讨
教学改革
工程水文学
教学方法
应用型人才
面向研究生的“森林水文学”课程综合教学改革
研究生教育
“森林水文学”
课程改革
双语教学
“森林水文学”课程实践教学改革与体系设计
森林水文学
实践教学
教学体系设计
本科医学生物学课程实行全英文教学的实践
全英文教学
本科生
医学生物学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于翻转课堂的“生态水文学”课程全英文教学改革
来源期刊 中国林业教育 学科
关键词 生态水文学 翻转课堂 全英文教学
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号
字数 3965字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7232.2018.02.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程金花 北京林业大学水土保持学院 121 2381 24.0 43.0
2 张志强 北京林业大学水土保持学院 89 2289 27.0 46.0
3 贾国栋 北京林业大学水土保持学院 40 425 11.0 20.0
4 陈立欣 北京林业大学水土保持学院 14 109 6.0 10.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (84)
共引文献  (314)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(11)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(11)
2013(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2014(10)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(9)
2015(9)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(6)
2016(9)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(6)
2017(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2018(18)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(18)
2019(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2020(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2018(18)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(18)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生态水文学
翻转课堂
全英文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
总下载数(次)
4
总被引数(次)
10877
论文1v1指导