“森林水文学”课程实践教学改革与体系设计

• 作者: 刘增文 吴发启 王进鑫
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 森林水文学 实践教学 教学体系设计
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 特色专亚趸谩
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3534字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2012.03.015

摘要

针对“森林水文学”课程向“小而精、少而深”发展和理论发展快、实践性强、统计分析量大等特点，提出了由科学认知-操作技能-科学验证-科学探索等环节组成的“4步式”实践教学改革思路，分步进行了实践教学体系的分类设计，并以课程论文的试验设计作为全面锻炼学生独立应用该实践教学体系进行科学研究方案制定的最终过程，旨在培养研究和实践相结合的综合型森林水文专门人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴发启	西北农林科技大学资源环境学院	243	4059	30.0	49.0
2	刘增文	西北农林科技大学资源环境学院	63	990	17.0	29.0
3	王进鑫	西北农林科技大学资源环境学院	56	696	17.0	24.0