"统编本"背景下对小学作文教学的几点思考

• 作者: 祁桂玲
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: "统编本"背景 小学作文教学
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 1309-1310
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2302

摘要

作文教学是小学语文教学的重点难点,学生的写作能力是语文综合素养的重要体现.现如今,绝大部分的小学生写出来的作文虽然内容不同,但是写作思路和写作题材都一模一样,这是由于教师针对应试教育而采用的模式化作文教学,它虽然可以提升学生的作文成绩,但是学生通过死板的模式进行写作,学生作文创作的水平并不会得到明显的提高,并且还会使学生产生畏难心理,害怕写作文,最终丧失对写作的兴趣.本文针对"统编本"背景下小学作文教学展开了讨论和分析.