试论高校辅导员职业倦怠的组织支持策略

• 作者: 邓婷婷
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 职业倦怠 组织支持 高校辅导员
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 43-44,42
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12313/j.1007-5070.2020.34.020

摘要

所谓职业倦怠是指社会中的工作者由于长时间出现持续不断的紧张状态而面临的一种情绪耗竭的表现,它属于消极类的工作体验,此类体验不光会引发工作者心理情绪上的高度疲劳感,而且也会让他们的认知能力受到严重影响,并且在生理上以及行为等方面表现出高度疲劳的状态,除了可能导致更严重的心理问题之外,职业倦怠也会显著影响个体的工作质量.辅导员乃是高等院校开展思政类教育活动的主要力量,一旦他们形成职业倦怠,不仅他们自身会受到严重的影响,而且也会对整个院校的教育水平以及学生的发展形成巨大的影响,因此本文主要从组织支持的角度探索如何帮助高校辅导员缓解职业倦怠问题.