让课堂充满"美"——初中语文的教学艺术探析

• 作者: 杨明
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 语文课堂 初中教学 教学艺术
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 1561
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2441

摘要

在初中阶段,语文的学习不仅仅是基础知识的掌握,更是综合能力的提升,而审美能力的提高就属于初中语文课需要培养的学生的综合能力范畴之内.而语文学科本身也具有"美的天赋",相较于一些注重训练或实验的理科学科,以及一些注重背诵的文综类学科,语文本身就包含着许多的情感价值以及文字之美.但是在目前阶段,由于落后的传统教育方式依旧在影响着教师的课堂教学表现,语文课堂的趣味性还没有发挥得很好,语文之美还没有得以完全的体现,学生的审美情趣也没有得到培养.因此,这就需要教师合理调整自己的教学方式,让语文之美在课堂中得以体现.