挖掘素材,让习作更加鲜活

• 作者: 杨巧 张玲飞 孙晓艳
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 挖掘素材 小学阶段 语文习作
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 1561-1562
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2442

摘要

作文教学在整个小学语文教学阶段有着不可忽略的作用,语文教师教学生们从汉字的认识到句子的理解,重要的目的就是让学生能够更好地完成写作这一任务.写作是对小学生语言运用能力的考验,也是对他们语文知识点掌握的检验,倘若小学生可以突破写作这一关,将教师教过的所有内容一一运用进去,那么在完成语文这一学习任务的道路上已经成功了一大半.