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摘要:
众所周知,有效的班级管理可以促使教学工作顺利开展。小学生在学习过程中具有不同的个性,同时他们在学习的过程中的表现会对他们的学习效果产生非常大的影响。这也是小学生身上难能可贵的地方,学生的个性不同所凸显出来的学习方法与思维也不相同。作为一名小学班主任来说,需要在以人为本的理念下注重学生的自我发展,但是在一些班级管理中以人为本的理念却没有得到很好的落实,严重影响了班级管理的质量与效率。因此,本文对以人为本理念下的小学班级管理工作策略进行了探析。
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文献信息
篇名 以人为本理念下小学班级管理工作研究
来源期刊 读与写 学科
关键词 以人为本 小学班级管理
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教改·教研
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号
字数 1755字 语种 中文
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