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摘要:
学生学习评价是衡量高校学生学习效果的重要组成部分.现在的学校对学生学习评价的方式主要是进行期末考试,并且笔试是最主要的评价方式.但是,随着一些学习评价理论经过一段实践的摸索与发展,高校学生的学习评价方式开始走向多元.本文探讨了如何通过完善现在高校学生的学习评价来提高学生综合能力.
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突出学生主体提高综合能力
主体
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任务型
自主
环境
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 完善学生学习结果评价提高学生综合能力
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 学生学习结果 评价的发展趋势 评价现状
年,卷(期) 2020,(39) 所属期刊栏目 百家论坛
研究方向 页码范围 198
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学生学习结果
评价的发展趋势
评价现状
研究起点
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期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
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27836
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