"日常化"沟通,打开心灵的窗 ——小学生厌学心理的成因及对策研究

• 作者: 谭秀珍
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学语文 沟通 厌学心理
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 1022
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1765

摘要

为了提升小学生的日常学习效率,教师需要对学生的学习状态进行评估和分析,针对存在厌学心理的学生实施重点引导,帮助学生在日常化沟通中解决学习问题.在教师的帮助下,小学生将恢复健康的学习状态,高效凭借语文知识的学习和探究达成知识的掌握、语用能力的提升和语文学科素养的逐步完善.