通过培养符号意识解决"看图列式"问题 ——以人教版数学一年级上册为例

• 作者: 杨姗娜
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 符号意识看图列式 典型错例 策略
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教研论坛
• 页码范围: 1048
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1818

摘要

看图列式是一年级学生学习解决问题的基础,也是本册教材中的重难点.它融合了图形、数字和符号,直接关联着学生今后的再学习.在实际教学过程中,通过学生的看图列式典型错例,发现了他们符号意识方面的欠缺.因此,在教学中要创造生活情景,渗透过渡模型;借助直观图形,帮助学生理解;明确符号含义,建立符号意识.