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摘要:
针对当前管理学教学中普遍采用西方企业案例而缺乏对本土化案例开发的问题,总结了本团队教改过程中的经验和体会,主要包括采用本土化案例替换西方企业案例、在管理学教学体系中增加自我管理和权力内容,最后探讨了基于中国本土情境进行管理学教学的教学意义和学术意义.
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创新创业
管理学教学
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内容分析
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文献信息
篇名 中国管理情境下管理学课程教改与创新
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 中国管理情境 管理学 教改创新
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 175-176
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2806字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈慧 北京邮电大学经济管理学院 25 859 9.0 25.0
2 王砚羽 北京邮电大学经济管理学院 16 122 6.0 11.0
3 赵玉平 北京邮电大学经济管理学院 19 16 1.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
中国管理情境
管理学
教改创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
174
总被引数(次)
134299
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