作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生动力的提升是初中道德与法治教学强化的基础.所以,教师需要研究如何提升学生的道德与法治学习动力,还需要研究如何保持学生的道德与法治学习热情,让学生能够在道德与法治学习中主动进行探索与思考,进而促进他们品德与能力的提升.
推荐文章
基于道德与法治学科核心素养理念培养初中生的法治意识
道德与法治
学科素养
学生
法治教育
基于核心素养的初中生法治意识的培育
核心素养
初中生
法治意识
初中生道德与法治学科素养培养的实现途径
道德与法治
学科素养
创新实践
教学策略
道德与法治教学中初中生学习主动性培养
道德与法治
初中生
学习主动性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培育初中生道德与法治学习动力的策略研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中道德与法治 学习动力 培育方式 策略研究
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 1057
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1835
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (31)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中道德与法治
学习动力
培育方式
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导